3月26日，首届南科大新工科教育论坛之分论坛——学科专业建设、教学与评估在南科大国际会议中心同时举行。南方科技大学系统设计与智能制造学院6位教师首先聚焦“南科大新工科教育模式”进行主题汇报；随后来自北京大学、浙江大学、上海交通大学、天津大学、北京航空航天大学、华南理工大学等高校以及南科大工学院、创新创意设计学院的26位专家学者，围绕我国卓越工程人才培养的战略与实践展开主题报告。
在本次论坛中，白紫千教授分享了《浅谈新工科教育中的设计类课程教学模式的改革与探索》的报告。报告结合南方科技大学系统设计与智能制造学院（SDIM）教学案例， 针对SDIM面未来社会培养即有广博的知识面，又有相当的知识深度的T型人才的目标，探讨了新工科教育中工业设计专业的课程设计、评估方式、教育教学经验。教师采取“Learning by doing”的教学理念，引导学生完成从需求调研、痛点分析、概念形成、原型制作及测试改进的全过程。授课过程采取开放的设计工作室形式，运用多媒体教学手段，增进和学生在课堂上的互动。教学过程中，运用Bite-size project，角色扮演，工作坊等形式，使同学们真正把理论和实践相结合，在做项目的过程中牢牢掌握知识点并融会贯通，同时锻炼了自学能力，发现问题并解决问题的能力，以及团队沟通能力。设计类课程对学生“人文关怀”、“可持续发展”等理念也贯穿始终，其中也包括工程伦理意识、职业道德和职业规范的培养。最后总结了教育实践中的挑战和问题。为持续深化创新型、综合化、全周期、开放式的工程人才培养的目标作出探索性改革。
